小数を水のかさを使って理解

教科書では、算数の説明を絵や図で説明するケースはたくさんありますよね。
でも、見るより、もっとお子さんの理解が進む方法ってご存知ですか。
それは、見て、触ることなんです。
そこで、小数の概念を学ぶのに、非常に簡単ではありますが、写真のような教材を作成しました。
リットル小数カードです。
0.1Lは細いカードになっています。
それが10枚集まると1L、つまり1です。
小数リットルカードの優れた特徴
この教材には、次のような利点があるため、子どもの理解が進みます。それは・・・
- 小数と整数の関係が明らか(0.1が10集まると1)
- 小数と整数の量の関係が視覚化されている
- 足し算や引き算、小数の繰り上がりなどもイメージできる
- 子どもが触って学べる
特に発達障害やLD傾向のあるお子さんは、数量の関係がイメージしずらいです。
なので、このように視覚化する支援はとっても効果的です。
ちょっと並べづらいのは工夫の余地があるものの、生徒はすぐ内容を理解し、教えなくても自動的にたし算も理解しました。
教科書(東京書籍)はメモリのみの表記でしたが、写真の細切れのカードの方が、量としてとらえやすく、移動もできるのでイメージしやすかったようです。
<追記>
補助として、実際の軽量カップと小分け用の小さなカップも用意してイメージを膨らませました。
この記事をご覧になった、先生の卵の方が、教育実習の授業で大きな教材を作って使われていました。
教科書に使われているものを、触れる教材化すると、さらに理解が進むものが他にもありそうですね!
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発達障がいの子どもを天才に輝かす専門家。
上郷個別教室GIFT代表。
今まで直接教えてきた生徒は2000名以上。認知能力トレーニングと支援教材という、独自の手法で、発達が気になる子ども達の能力開発を行っている。
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